Notre vie de maitresse

Un logiciel pour préparer la classe : Planiclasse

Vous passez certainement énormément de temps à préparer vos séquences, séances, emplois du temps et autres projets… En cette période de vacances, c’est d’actualité : à en croire le sondage actuel, beaucoup d’entre vous planifient déjà des choses pour leur prochaine rentrée !

En ce qui me concerne, j’ai mis plusieurs années avant de trouver une organisation qui me convienne. J’ai pourtant longuement cherché parmi les logiciels et sites Internet existants mais je n’ai jamais réussi à vraiment m’y adapter. Ca ne correspondait jamais réellement à ma façon de travailler. C’est seulement l’an dernier, après 8 ans d’expérience, que j’ai trouvé un moyen à peu près satisfaisant de gérer mon cahier journal en gagnant du temps grâce… à un tableau Excel ! :-)))  Bref, il y avait encore des progrès à faire !

Mais cette année, une collègue et son ami informaticien ont mis au point ensemble un logiciel : Planiclasse, que j’ai pu tester et que je trouve à la fois simple, extrêmement pratique, et vraiment complet. Personnellement, je n’ai jamais vu mieux jusqu’à présent ! Enfin quelque chose qui s’adapte réellement à ma façon de m’organiser !

Je vous présente donc ce logiciel en exclusivité : il permet de préparer tout ce qui est utile pour la classe de manière vraiment simple et en faisant gagner un temps fou. Il est en effet très intuitif et simple d’utilisation, même pour les novices en informatique ! Vous pouvez télécharger la version d’évaluation ICI et évaluer cette version pendant 60 jours en cliquant sur le bouton "Évaluer PlaniClasse" au démarrage du programme.

         

Il s'agit d'une pré-version (une version en cours de finalisation). La version définitive sortira à la fin du mois d'août en même temps que le site internet permettant d'acheter PlaniClasse. A la sortie de la version définitive, il suffira de la télécharger sur le site internet et de lancer l'installation. L'installation de la version définitive ne vous coûtera que 65€ (avouez que c’est peu compte-tenu du nombre d’années d’utilisation !) : elle mettra le logiciel à jour en conservant toutes les données que vous aurez déjà pu rentrer (séances, séquences, etc.).

Le site internet sera également une plateforme d’échange permettant de partager les séquences PlaniClasse avec les autres professeurs des écoles. Il est en effet possible d'enregistrer ses séquences sous forme de fichiers PLC : le site internet permettra de les mettre à disposition. Nous pourrons donc rechercher et télécharger les séquences PlaniClasse déposées par des collègues et les ouvrir dans notre logiciel pour ensuite les adapter à notre convenance !

N’hésitez pas à l’essayer, et laissez-moi un petit commentaire ;-).

Une nouvelle version de PlaniClasse est disponible. L'édition du cahier journal a été optimisée pour économiser des pages. Vous    pouvez télécharger à nouveau le logiciel à l'adresse habituelle et le réinstaller. La réinstallation conservera bien entendu toutes vos données. Vous pourrez constater en éditant le cahier journal avec cette nouvelle version que les espaces entre les séances sont moins importants et surtout que PlaniClasse n'hésite plus à mettre les séances à cheval sur plusieurs pages, ce qui évite les grandes zones blanches que l'on pouvait voir avant !

N.B : Lisez bien les commentaires : ils contiennent les toutes premières questions des lecteurs concernant le logiciel. Vous y trouverez peut-être les réponses que vous cherchez .

Premières ressources pour préparer sa classe

Voici les premières références bibliographiques et sitographiques qui m’aident, m’informent et m’inspirent pour cette prochaine rentrée en GS-CP. Je dois avouer que n’ayant jamais eu de GS, je me renseigne davantage sur ce niveau de classe et la maternelle en générale. Pour les CP, je sais déjà à peu près comment je vais m’organiser : ceci fera d’ailleurs l’objet d’un prochain article.

Des outils pour la classe :

Cet ouvrage propose bien davantage que ce qu’indique son titre. L’auteur apporte également des données issues de chercheurs qui aident à comprendre comment organiser efficacement la classe (groupes, ateliers, etc.)	Dominique Valentin décrit dans cet ouvrage des situations mathématiques très intéressantes, basées sur des jeux à composer soi-même.	Je n’ai pas encore fait l’acquisition de ce livre, mais je suis sur le point de le recevoir ! J’en entends beaucoup de bien de mes collègues, c’est pourquoi je le propose ici.
Qui ne connaît pas Phono, des célèbres Goigoux et Cèbe ?! J’y ai trouvé des pistes très intéressantes d’activités autour de la phonologie, une proposition de progression et cela m’a donné plein d’idées pour des exploitations en atelier.	J’ai également fait l’aquisition de Catégo, pour travailler, comme son nom l’indique, la catégorisation et développer les compétences en vocabulaire. Comme Phono, les auteurs proposent des séances évolutives et faciles à mettre en œuvre. Je précise qu’il faut un imagier pour utiliser cet ouvrage (mais pas forcément celui de la collection).	Cette méthode utilise et exploite les gestes de la méthode “Borel-Maisonny”, qui sont particulièrement efficients pour les élèves les plus en difficulté. Le livre 4, adapté à la GS, propose des fiches sons qui donnent une bonne idée de la progression possible dans ce domaine, avec des élèves de cet âge.

Des sites et blogs intéressants :

Le blog Le Tour de ma classe m’a beaucoup inspiré pour mes affichages de rentrée. Je suis d’ailleurs en train de les fabriquer. J’en mettrai des photos lorsque je les aurai finalisés et affichés dans ma classe. Courez-y, c’est une mine d’idées !

Chez Yvan Pédago, maître formateur aujourd’hui à la retraite, on trouve également plein d’idées ingénieuses et intelligentes pour construire et mener sa classe. Son horloge-emploi du temps me fait très envie et nous la construirons certainement lors du premier trimestre !

Un incontournable pour moi : le site des Matern’ailes ! Là encore, il fourmille d’idées dans tous les domaines et propose également à la vente des CD de ressources. Je me suis procuré le CD graphisme et écriture : j’ai hâte de le recevoir !

Le blog de Titi77 est l’un des premiers que j’aie consulté. Très complet, il est mis à jour régulièrement. Jetez un œil aux photos de la jolie classe de cette maîtresse ! ;-)

Voici également un lien vers le “sac de plage” du café pédagogique : un lieu où vous trouverez sûrement votre bonheur !

Enfin, vous trouverez sur le site de l’Inspection de Bourgoin 1 des documents très simples pour comprendre la maternelle et ses enjeux. Il propose par ailleurs un grand nombre de ressources pédagogiques (progressions, programmations, etc.).

N’hésitez pas à me faire part de vos commentaires, et notamment des sites ou livres qui sont, pour vous, des incontournables !

Connaissez-vous les Petits Livres ?

Il s’agit d’un très bon moyen pour développer l’expression écrite dans nos classes, du CP au CM2 !

Les “Petits Livres” ont été créés par les Editions Célestines, une association loi 1901 créée en 2007 pour soutenir et aider les écoles dans les activités de production écrite.

Le grand intérêt de ce site est qu’il permet de générer un petit livre de 7 pages uniquement à partir d’une feuille A4 !

Pour réaliser un petit livre, rien de plus simple : les élèves commencent par rédiger un petit texte sur une feuille de brouillon (sur l’ordinateur ou sur une feuille de papier). Une fois les corrections nécessaires apportées, ils tapent leur texte au propre sur l’ordinateur en utilisant soit le document au format Publisher disponible sur le site, soit le logiciel “Lecriveron”. Certaines pages peuvent être laissées libres pour ajouter des illustrations. Puis on imprime le texte sur une feuille A4, on la plie en suivant les indications du site, et on y ajoute des dessins si on le souhaite !

Vous l’aurez compris, les élèves utiliseront aussi l’outil informatique, ce qui leur donnera l’occasion de travailler certaines compétences du B2i.

Dans ma classe de CM2, cela fait partie des activités possibles pendant le temps libre (en autonomie). Les textes produits doivent être courts ; malgré cela, les élèves mettent un certain temps à rédiger leurs histoires. Cela me permet de ne pas être “surchargée" de corrections. Je corrige une première fois grâce au code de correction utilisé en classe habituellement. L’élève revoit alors son texte et me le remet pour une seconde lecture. Une fois totalement corrigé, il utilise l’un des deux ordinateurs de la classe pour la mise au propre.

L’an dernier, avec mes CE1, nous avions lancé cette activité pour la fête des mères puis la fête des pères. Cela avait tellement plu aux élèves qu’eux aussi avaient voulu en écrire pendant leur temps libre ! A la fin de l’année, nous avions une quinzaine de petits livres disponibles dans la bibliothèque de la classe ! ;-)

Mémé, t’as du courrier !

C’est sur ce roman épistolaire que j’ai basé mon projet pour la période 2. Il s’agissait de découvrir l’univers des “grands-parents” en vue d’établir une correspondance écrite avec les personnes âgées de la maison de retraite voisine de l’école.

C’est aussi (accessoirement) de cette séquence qu’est extraite la séance que j’ai présentée au CAFIPEMF ! Bon, cela n’est pas forcément un gage de perfection : je vous rappelle que je mets en ligne mon travail dans un esprit de partage, et non d’exemplarité. D’ailleurs, la séquence est incomplète : et oui, je n’ai pas eu le temps de la terminer avant les vacances ! J’avoue que mon examen m’a causé une sorte d’indigestion de cette œuvre, pourtant fort sympathique, qui m’a fait accumuler un peu de retard… Je me suis soignée en lisant avec mes élèves une partie des livres candidats au Prix Chronos.

Ceci étant dit, vous trouverez, en cliquant sur l’image : la programmation complète de ce projet, les séances 0 à 7 détaillées ainsi que leurs annexes et une bibliographie sur le thème des grands-parents.

                   

Encore une fois, je compte sur vos commentaires ;-)…

N.B : Ca y est, la séquence est complète ! Elle comprend maintenant 7 séances, avec les textes et les exercices associés.

Les 2O ans des Droits de l’Enfant – Naître Adulte

Ici les paroles de la chanson.

Ici le dossier pédagogique.

L'éducation par l'exemple...

Réussir son entrée en grammaire au CE1

Un article pour vous présenter un outil de travail précieux, en ce qui me concerne. Le livre publié chez RETZ : "Réussir son entrée en grammaire au CE1".

Il présente de façon claire et très concrète une progression en grammaire et en conjugaison, ainsi que des séances complètes pour chaque notion abordée. La démarche est détaillée et très vivante, mettant les élèves en action et en situation de rechercher pour comprendre. Il contient même un CD-Rom avec les annexes et les exercices complémentaires.

Ce livre m'a été très utile pour mettre au point mes propres progressions. Il m'a aidée à savoir dans quel ordre aborder telle ou telle notion et m'a aussi donné d'excellentes pistes de travail pour conduire mes séances.

C'est donc un outil clé en main pour débuter dans l'étude la langue, au CE1... Et mon coup de coeur du jour ! :--)

L'éducation Nationale

Grand Corps Malade - Education Nationale
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Mon Beau sapin

Et oui, Noël approche ! L'occasion de faire plaisir à ceux que l'on aime, mais aussi à ceux que l'on oublie trop souvent...

Monbeausapin.org est un site de bande dessinée en ligne, qui présente un auteur différent chaque jour.

Le truc en plus, c'est que toutes les visites sont comptabilisées. Et juste avant Noël, grâce à son partenaire Orange, Monbeausapin.org versera à la Croix-Rouge Française une somme proportionnelle au nombre de visiteurs total. Ce don sera offert à l'opération "Arbres de Noël" de la Croix Rouge, afin d'offrir des cadeaux aux enfants défavorisés.

Il n'y a rien à cliquer, rien à acheter, il suffit de venir lire de la BD, et en parler autour de soi !
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Et n'oubliez pas que le don dépendra de la fréquentation du site !