Premières ressources pour préparer sa classe

Voici les premières références bibliographiques et sitographiques qui m’aident, m’informent et m’inspirent pour cette prochaine rentrée en GS-CP. Je dois avouer que n’ayant jamais eu de GS, je me renseigne davantage sur ce niveau de classe et la maternelle en générale. Pour les CP, je sais déjà à peu près comment je vais m’organiser : ceci fera d’ailleurs l’objet d’un prochain article.

Des outils pour la classe :

Cet ouvrage propose bien davantage que ce qu’indique son titre. L’auteur apporte également des données issues de chercheurs qui aident à comprendre comment organiser efficacement la classe (groupes, ateliers, etc.)	Dominique Valentin décrit dans cet ouvrage des situations mathématiques très intéressantes, basées sur des jeux à composer soi-même.	Je n’ai pas encore fait l’acquisition de ce livre, mais je suis sur le point de le recevoir ! J’en entends beaucoup de bien de mes collègues, c’est pourquoi je le propose ici.
Qui ne connaît pas Phono, des célèbres Goigoux et Cèbe ?! J’y ai trouvé des pistes très intéressantes d’activités autour de la phonologie, une proposition de progression et cela m’a donné plein d’idées pour des exploitations en atelier.	J’ai également fait l’aquisition de Catégo, pour travailler, comme son nom l’indique, la catégorisation et développer les compétences en vocabulaire. Comme Phono, les auteurs proposent des séances évolutives et faciles à mettre en œuvre. Je précise qu’il faut un imagier pour utiliser cet ouvrage (mais pas forcément celui de la collection).	Cette méthode utilise et exploite les gestes de la méthode “Borel-Maisonny”, qui sont particulièrement efficients pour les élèves les plus en difficulté. Le livre 4, adapté à la GS, propose des fiches sons qui donnent une bonne idée de la progression possible dans ce domaine, avec des élèves de cet âge.

Des sites et blogs intéressants :

Le blog Le Tour de ma classe m’a beaucoup inspiré pour mes affichages de rentrée. Je suis d’ailleurs en train de les fabriquer. J’en mettrai des photos lorsque je les aurai finalisés et affichés dans ma classe. Courez-y, c’est une mine d’idées !

Chez Yvan Pédago, maître formateur aujourd’hui à la retraite, on trouve également plein d’idées ingénieuses et intelligentes pour construire et mener sa classe. Son horloge-emploi du temps me fait très envie et nous la construirons certainement lors du premier trimestre !

Un incontournable pour moi : le site des Matern’ailes ! Là encore, il fourmille d’idées dans tous les domaines et propose également à la vente des CD de ressources. Je me suis procuré le CD graphisme et écriture : j’ai hâte de le recevoir !

Le blog de Titi77 est l’un des premiers que j’aie consulté. Très complet, il est mis à jour régulièrement. Jetez un œil aux photos de la jolie classe de cette maîtresse ! ;-)

Voici également un lien vers le “sac de plage” du café pédagogique : un lieu où vous trouverez sûrement votre bonheur !

Enfin, vous trouverez sur le site de l’Inspection de Bourgoin 1 des documents très simples pour comprendre la maternelle et ses enjeux. Il propose par ailleurs un grand nombre de ressources pédagogiques (progressions, programmations, etc.).

N’hésitez pas à me faire part de vos commentaires, et notamment des sites ou livres qui sont, pour vous, des incontournables !

Rascal : mon auteur coup de coeur

Après une scolarité fugitive et divers métiers, [...] j’ai découvert Les Trois Brigands de Tomi Ungerer. Ce fut mon étincelle. Mon levain. Ce livre était à des lieues des quelques livres que j’avais pu feuilleter lorsque j’étais enfant. Il y avait dans ces pages une résonance mystérieuse qui allait bien au-delà des mots et des images. Je pense que le malheur de cette littérature vient du fait que ces livres ne sont pas achetés par les premiers intéressés mais par des adultes aux idées tout arrêtées sur ce que l’on peut donner ou non aux enfants. D’où ce trop plein d’histoires sans style, convenues et rassurantes pour l’adulte. (extrait du catalogue Pastel, Printemps 2008)

Rascal est un autodidacte né en Belgique, le 24 juin 1959. Il détestait l'école ! Ironiquement, ses albums sont très utilisés dans nos écoles ! Son talent, c'est faire naître grâce à quelques phrases mille et une interrogations, rêveries, réflexions. Rascal raconte des histoires sur lesquelles le lecteur peut sans cesse revenir. Des histoires qui ouvrent l’enfant au monde extérieur en même temps qu’à lui-même. Il y a toujours une double lecture dans ses livres et c'est à cela qu'il est intéressant de mener les enfants. Il est en particulier captivant, lors de simples lectures offertes, de voir comment ils interprètent la chute des histoires de cet auteur. Certains ne voient que le premier degré, la conclusion classique des albums de littérature jeunesse. Mais d'autres perçoivent parfaitement le second degré, plus réaliste et plus cruel. Une autre grande quaité des albums de Rascal est que l'on peut les lire à tous les niveaux de classe. Certes, des CM2 seront sans doute déconcertés, voire vexés, qu'on leur présente un album destinés, selon eux, aux plus petits. Mais à la fin du livre, ils s'apercevront qu'ici, on ne les prend pas pour des naïfs. Ils se régaleront ensuite d'écrire une histoire "à la manière de..." où toute leur cruauté pourra s'exprimer ;-) !
Une bibliographie de Rascal ici.