Progression et premières séances de mathématiques

Voici un premier fruit de mon travail de l’été : ma progression de mathématiques sur les 5 périodes à partir de la programmation incluse dans le fichier “Mes Premières Mathématiques”, de Stella Baruk, ainsi que les séances de la première semaine.

Stella Baruk ne fait qu’une “proposition” de programmation, elle laisse ainsi toute latitude au PE pour s’organiser à sa manière. Mais puisque c’est la première année que j’utilise son fichier, je vais devoir m’y fier avant d’éventuelles modifications en cours d’année, suivant le rythme de ma classe. Cela dit, elle me parait cohérente. Certes, cela va me faire tout drôle de ne traiter que les chiffres de 1 à 9 en période 1 et de ne pas faire d’opérations, de calculs ou de décompositions, mais au moins les notions abordées auront le temps d’être approfondies et bien installées.

J’ai donc repris sa programmation (pages 8 et 9 du fichier) en l’associant aux compétences du B.O. Ce sera mon “fil conducteur” pour l’année.

J’ai également rédigé en les détaillant les séances de la semaine de la rentrée (je précise que nous travaillerons le mercredi matin !). Je ne vais pas plus loin car pour le reste, je suivrai le guide du maître (donc, nul besoin de rédiger de fiche de préparation !). J’ai quand même eu besoin de mettre par écrit le déroulement de ces premières séances. C’est ma manière à moi de m’imprégner de cette toute nouvelle méthode, de me projeter dans ce déroulement et d’envisager une répartition du temps.

J’ajoute des liens vers des outils bien utiles pour exploiter pleinement cette méthode. Chez Ipôtame…tâme, vous trouverez des fiches et des cartes éclairs pour les activités collectives. Vous trouverez également le guide du maître à feuilleter gratuitement sur le site de l’éditeur.