La mise en place du soutien dans les écoles

Qu'en est-il chez toi ?

Dans ma commune, le choix a été fait d'homogénéiser les pratiques. Ainsi, toutes les écoles doivent organiser le soutien entre 16h30 et 17h30 deux fois par semaine.
Dans mon école, ce soutien commence dès la Petite Section de maternelle, ce qui est finalement très utile car pour bon nombre d'élèves, le français n'est pas la langue maternelle et il n'est même pas parlé à la maison. Le quart d'heure de goûter est bien entendu inclus dans cette heure (il faut bien que les élèves décompressent et reprennent quelques forces !).

Nous ne prenons pas plus de 4 élèves pour cette aide car au-delà, les bénéfices sont moindres. Personnellement, pour cette première période de l'année scolaire, j'en avais 3 : des élèves de Moyenne Section. J'avais peur qu'ils ne prennent cela pour une punition car je n'avais bien entendu pas choisi des "amoureux de l'école". Il s'agissait d'élèves plutôt réservés, qui ne s'exprimaient jamais en grand groupe et très difficilement en groupe restreint. J'ai donc basé ce soutien sur le langage : écoute et reformulation d'histoires racontées, description de dessins faits par les enfants, petites comptines et chansons pour aider à l'articulation de certains sons, jeux... Et bien à ma grande surprise, les élèves ont a-do-ré cette dernière heure en "petit comité". Pour eux, c'était un vrai bonheur d'avoir leur maîtresse et tous les coins de la classe pour eux tous seuls ! Quant à mes objectifs d'apprentissage, ils ont été pleinement remplis puisque ces petits parleurs se sont mis à s'exprimer sans aucune timidité. J'avais même parfois du mal à les faire taire :-) !

En interrogeant mes collègues, que ce soit en maternelle ou en élémentaire, le bilan semble positif. Chez les grands en particulier, il n'y a pas eu de stigmatisation des élèves participant au soutien : aucune moquerie, pas d'étiquette "mauvais élève" collée sur leur front par leurs camarades plus chanceux de pouvoir quitter l'école dès 16h30.

Quant aux parents, eux-aussi sont satisfaits. les seuls refus l'ont été pour cause de créneau déjà occupé par des activités de loisir.
Un second bilan sera à refaire un peu plus loin dans l'année pour voir si tous ces points positifs persistent !

Mais il n'en est peut-être pas de même dans ton école ? As-tu relevé des points négatifs ? N'hésite pas à laisser ton commentaire à ce sujet en cliquant sur le lien juste en bas de cet article !